2026 年 1 月 6 日下午，数学与计算科学学院北主楼1204会议室召开了2025年工作总结大会，学院全体教职工围绕“总结 2025，谋划 2026”主题，完成了 2025 年工作复盘与 2026 年发展部署。会议由学院党委书记罗丹主持。

总结 2025，谋划 2026，以奋进之姿锚定新程

2025年学院以党建为引领，在本科教育教学审核评估、学校建校40周年高质量发展大会以及第十三届全国环境化学大会等重点工作中展现了师生凝聚力和向心力；人才培养成果亮眼，学生获国家级学科竞赛奖项22人，省级124人次。教师获批国家自然科学基金2项并发表多篇高水平论文；教学成果获得第十七届校教学成果奖一等奖1项、二等奖2项；基础教学成果奖1项；青年教师风采大赛一等奖1项……等好成绩。

会议明确了2026年学院以 “四把” 为核心的发展方向：一是把专业建在需求上，对接行业与社会需求，优化专业布局，增强人才培养的适配性；二是把课堂开到实践中，拓展校企合作、社区服务等实践教学场景，促进学用结合合；三是把研究做进应用里，瞄准行业关键问题，推动科研成果向产业端转化，提升科研效能；四是把党建落在实处中，促进党建工作与教学、科研、育人等核心业务深度融合，以高质量党建引领高质量发展。

强化教师法治思维和纪律意识，筑牢思想与行为底线

会议开展了纪律教育和法治教育专题 ，强调要常存“规矩方圆”之思、 常怀“边界意识”之戒、常修“慎独守正”之志、常行“反思提升”之实。重点解读了《广东省突发事件应对条例》，强化教职工的纪律意识与法治思维，为学院安全平稳运行筑牢防线。

企业数字化转型案例分享：合力启新局

学院紧密结合国家发展改革委、国家数据局、教育部、科技部、中共中央组织部联合印发的《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》精神，强调要深刻认识数据要素赋能新质生产力的创新引擎作用，积极探索数据领域教育链、人才链与产业链、创新链融合发展的可行路径。因此，邀请了优秀校友周雪峰作 企业数字化转型案例分享，通过实际案例解析企业数字化升级的路径与成效，为学院推进教学数字化、管理数字化提供了实践参考，助力学院探索 “数字化 + 育人” 的新模式。

本次会议既是对2025年学院各项工作奋进成果的全面总结，也是立足新起点、谋划新未来的重要部署。全体教职工将进一步凝聚共识，汇聚合力，以此次会议为新的起点，锐意进取，扎实工作，共同推动学院事业发展再上新台阶。（文/图 数学与计算科学学院）