1、指导教师评语

基本内容应包括：对学生开展科学技术研究的 基本理论与实践能力的描述，学生科研能力的描述、工作态度与团队协助能力的描述，选题完成情况，包括真实性的描述，所解决的主要问题，论文是否有创新点或 设计是否有技术突破，以及对实际应用价值如何？设计（论文）的书写规范情况等；最后请描述是否同意参加论文答辩，并给出评定成绩。

2、评阅教师评语：

基本内容应包括：对学生开展科学技术研究的基本理论与实践能力的描述，对选题内容的完成情况，是否有创新点、技术突破或对实际应用的价值如何？设计（论文）的书写规范情况等，最后请描述是否达到本科专业毕业设计（论文）的水平与要求，是否同意参加论文答辩，并给出评定成绩。

3、答辩委员会评语：

基本内容应包括：对选题内容的完成情况，对设计（论文）的应用价值或学术价值的评价；对学生答辩过程的情况描述：如学生对问题的描述是否正确、清晰，内容组织是否充分，对所提的科学问题的回答是否准确，以及是否通过论文答辩，并给出评定成绩。

注意事项：1、评语简单、马虎的，不规范的一律重写；2、 评语必须手写，不能打补丁（不要反复修改）；3、 严格杜绝“四同现象”（意见相同、等级相同、评语相同、字迹相同）。