9月19日，工业设计系在江门艺术设计馆当代设计综合展厅举办了“一体化课程”作品展，艺术设计学院工业设计系、服装与服饰设计系、环境设计系和视觉传达设计系的专任老师参加了此次课程展观摩学术交流活动。

作品展展出的是2021级产品设计专业的学生作品，共计19幅，是学生在大二下学期《人机工程学》、《产品造型综合实践》和《设计实践2》三门专业课程中的设计实践成果。

学术交流活动上，产品设计专业负责人黄骁老师先介绍了此次展览的主要内容，针对课程连接松散、深度学习不够和师资配置不足等课程教学现状，构建“一体化课程”教学模式，从教学设计、学习环境、学习评价和学习成果等方面的一体化实施课程教学改革。然后，他给大家介绍了“一体化课程”的课程选择与总体安排、实践项目的任务布置及学习评价设计等教学实施内容。接着，针对其他老师对任务布置和学习评价提出的问题进行了详细的解答。最后，他提到经问卷调查统计，学生对一体化课程的整体满意度达到95.16%，有30.65%的学生认为学习所得超出预期。在具体的指标反馈来看：教师投入充足、学生学习成就感强；学生的调查分析能力、视觉表达能力需强化，自信心有待提高；课程教学需要进一步促进同伴讨论交流、完善和改进整体的教学设计。工业设计系主任温为才老师对该“一体化课程”改革予以了肯定，并鼓励在场的年轻老师多做一些教学改革探索。

此次活动提供了不同专业之间教学交流的机会，营造了良好的教学学术氛围。一体化课程的教学模式突破了传统的单门课程改革，为构建新的课程体系提供了思路，保障了高质量学习成果的输出，值得进一步完善并在其它专业进行推广。