为深入开展应用技术与设计学院深化产教融合促进高质量发展“深调研”行动，深入推动教育教学改革，深化产教融合，10月28日，应用技术与设计学院党委理论学习中心组前往广州、东莞两地高校企业开展调研交流。调研组由学院党委书记何亚宏、副院长（主持工作）王汉友、副书记潘立伟、副院长肖劲蓉，教工党支部书记陈振益教授、叶永敏副教授，工业设计系主任吴琨副教授、青年教师代表岳涵博士等组成。

上午，调研组抵达广州美术学院工业设计学院，受到了广州美术学院党委常委、副校长兼工业设计学院院长李勇教授，工业设计学院副院长兼达芬奇创新学院副院长郜洵博士、党总支副书记朱梦梅、院长助理凌敬淇等老师热情接待。何亚宏以“一封信”的故事为引，回顾了两校之间的情感联系和互动纽带，为交流营造了亲切友好的氛围。调研组介绍了近年学院应用型人才培养改革的基本思路，双方就专业结构优化、人才培养质量提高、产教融合深化、社会服务能力提升、创新班开设等开展了深入交流。李勇副校长强调了产教融合中学校顶层设计的重要性，介绍了工业设计学院近年的主要改革思路和举措。郜洵副院长详细解读了学院学科专业布局、课程体系设计与人才培养改革。调研组还与工业设计学院交流了大通识课课程结构设置，以及达芬奇创新学院在创新人才培养、创业团队培育方面的经验和做法。调研组成员还就校企合作模式创新、人工智能赋能设计学科发展、微专业建设等议题进行了探讨，现场交流热烈，富有成效。

随后，调研组一行还参观了广州美术学院工业设计学院达芬奇创新学院实验室和视觉艺术设计学院人因实验室，了解了达芬奇创新学院的人才培养流程、支持条件和创业成果，详细咨询了人因实验室各类仪器设备对产业共性问题的解决情况，对学科方向的支撑效果及应用频率。

下午，调研组首先到东莞理工学院国际设计学院调研。国际设计学院行政负责人张艳红教授、工业设计系主任谢黎副教授、教师代表罗瑜斌副教授、王沄博士等老师热情接待。调研组介绍了我院学科建设基本情况、应用型人才培养改革的主要思路，双方围绕东莞理工学院特色的“项目制”产教融合深化模式、创新班开设和微专业建设中与如何与企业共建课程、协同育人等议题进行了深入交流。张艳红教授分享了国际设计学院的学科方向、特色定位，介绍了自实施“卓越工程师教育培养计划”以来产教融合的具体做法；谢黎副教授分享工业设计产教融合经验；罗瑜斌副教授和王沄博士各自介绍了服务乡村振兴和专业核心课程建设的经验做法。调研组其他同志分别就微专业开设、课程建设、校企合作等问题，与国际设计学院的老师进行了深入交流。

接着，调研组前往优秀校友任职企业东莞市达尔优电子音频有限公司进行交流访问，共商产教融合事宜。该公司总经理、总监以及校友陈章龙（2016届工业设计专业毕业生，现任该公司产品线经理）代表公司详细介绍了企业在产品研发、市场拓展等方面取得的突出成就，并展示了公司自主研发的可重组键盘等代表性创新产品。调研组介绍了学院近年重点建设的学科方向，应用型人才培养改革的基本思路和举措，提出了双方可以开展产教融合、校企合作的领域。双方就推动深度产教融合、联合开展项目研究、毕业设计和学科竞赛，促进学生实习实践及组织校园招聘等事项达成了一致。

此次调研活动，不仅加强了我院与兄弟院校及优秀校友企业之间的联系，更为学院在优化学科专业布局、创新人才培养模式、深化产教融合等方面提供了宝贵的思路与借鉴。学院将认真梳理总结调研成果，将其转化为推动高质量发展的具体举措，奋力开创应用技术与设计学院事业发展新局面。