近日，艺术设计学院在艺术设计综合实验中心认知实验平台（江门艺术设计馆）北主楼当代设计综合展厅展出了主题为：产品设计专业“一体化课程”作品展。

本次展览是艺术设计学院产品设计专业长期教学探索“一体化课程”教学模式实践与教学研究的成果体现。“一体化课程”教学模式，将一个设计项目或设计课题贯穿于2-3门专业课程，以能力培养为主线，将传统的项目制教学进行改进，与多门课程涉及的学科知识进行交叉，进行教师协同、任务协同、资源协同。该教学模式中涵盖了《人机工程学》《造型设计综合实践》《设计实践2》三门课程，根据课程特点结合设计项目流程的实施，实现了以下四个“一体化”。

教学设计一体化。集体备课，各课程在达成课程目标的同时支撑实践项目的各项任务，在内容设置、教学活动、学习评价等方面对各门课程的教学进行统筹规划，做到教学设计一体化。

学习环境一体化。项目及任务要求源于真实项目，分阶段植入各课程；引入工程师、设计师等社会师资，如任务下达、评审、答辩等；小组成员采用项目经理、设计师、助理设计师等称谓，模拟真实情境。

学习评价一体化。根据项目式教学进行学习评价的总体设计，项目实践在各课程中尽量有更大的评分占比，保证项目的贯穿与连接。各课程的评价保持一定的独立性， 以项目实践的阶段性成果作为评价依据。

学习成果一体化。培养学生高阶思维能力、专业实践能力，以实现高质量学习成果为最高目标。学生在各门课程中完成阶段性任务，有效支撑和保障项目开展，通过最终学习成果进行教学反思并持续改进课程。

课程选择与总体安排

同时，本次展览有效发挥了两个作用：一是课外的专业交流学习，二是课内的案例教学植入。例如：将课堂的案例教学引入到展厅中，在《产品设计专业--人才培养方案解读与辅导及专业认知教育》《产品设计专业--通识教育理念以及课程设计》《造型设计基础》等课程中实现植入，利用新的教学环境促进教学。

展出的作品展览包括母婴类产品、旅行箱产品、小家电产品等，作品体现了同学们在课程学习中面对设计问题时展现的无限创造能力与优秀的专业素养。欢迎广大师生前来参观指导。展览对各位师生及公众开放， 欢迎大家前来参观。

展览时间：2023年9月13日——11月3日

展览地点：江门艺术设计馆-当代设计综合展厅（五邑大学北主楼20楼）

主办单位：工业设计系

协办单位：江门艺术设计馆