2005年6月7日）

第一条 精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是贯彻落实《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）精神的具体工作之一。为了切实推进教育创新，深化教学改革，共享优质教学资源，全面提高教育教学质量，出精品，创名牌，办特色，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，学校特制定本办法。

第二条 建设目标

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是我校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。各单位要进一步更新教育观念，紧紧抓住提高人才培养质量这条生命线，整合前期教学改革和课程建设成果，加大教学过程中使用信息技术的力度，加强科研与教学的紧密结合，大力提倡和促进学生主动、自主学习，改革阻碍提高人才培养质量的不合理机制与制度。通过3-5年的努力，建立满足我校教学需要的、具有我校办学特色的以基础课、专业基础课为主干的五邑大学精品课程体系。

第三条 精品课程建设的主要内容

（一）制订科学的建设规划。各院、系部要在课程建设全面规划的基础上，根据学校定位与特色合理规划精品课程建设工作，要以精品课程建设带动其他课程建设，通过精品课程建设提高学校整体教学水平。

（二）切实加强教学队伍建设。精品课程要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教授和副教授主讲，要通过精品课程建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，并鼓励研究生参加精品课程建设。

（三）重视教学内容和课程体系改革。要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。精品课程的教学内容要先进，要及时反映本学科领域的最新科技成果，同时，广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。

（四）注重使用先进的教学方法和手段。要合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段。精品课程要使用网络进行教学与管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，鼓励将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设。

（五）重视教材建设。精品课程教材应是系列化的优秀教材。精品课程主讲教师可以自行编写、制作相关教材，也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材。鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。

（六）理论教学与实践教学并重。要高度重视实验、实习等实践性教学环节，通过实践培养和提高学生的创新能力。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学，要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。

（七）课程建设是专业建设的基础， 省名牌专业和校重点建设专业必须要建设1门校精品课程，今后“校重点建设专业”评审要把精品课程建设作为必要条件，凡没有精品课程的专业，不得参评校重点建设专业和申报省名牌专业。

第四条 申报方式

（一）申报条件

精品课程原则上应是本科各个专业的基础课和专业（技术）基础课。申报“校精品课程”的课程必须已连续开设3年以上。课程主讲教师至少具有副教授职称。课程支撑网站须提供有该课程的教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等材料以及至少 3位主讲教师（包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的现场教学录像（鼓励将课件或全程授课录像上网参评）。录像必须按照“国家精品课程教学录像上网技术标准”制作，反映教师风范以及该教学单元的实际教学办法和教学效果。

（二）申报时间及步骤

校级精品课程每年评审一次。校级精品课程申报截止日期为当年的６月10日。（今年将根据情况，建设与申报并行，申报时期延期至９月１0日）

校级精品课程申报由各院系部统一向教务处提出。

第五条 申报条件与评选程序

（一）各院系部要在各课程组里确定院系级精品课程建设项目，在此基础上申报校级精品课程建设项目。

（二）学校组织专家组按国家精品课程建设标准进行评审，确定校级精品课程建设项目，项目建设周期一般为1年。

（三）项目完成后由学校教务处组织专家验收，通过验收的精品课程建设项目将被授予“五邑大学精品课程”称号。

（四）被批准为校级精品课程建设项目的课程和已被授予“五邑大学精品课程”的课程方可具有推荐省级精品课程资格。

第六条 经费资助

凡经学校评审列入校级精品课程建设的课程，学校对提供经费支持。支持经费包括建设费（1万元／门）和维护、升级费（１万元）。经费资助采取分期拨款和滚动管理模式，精品课程建设中期进行中期检查，检查合格后拨发下一期经费，检查不合格将停止拨款并取消精品课程建设计划。

第七条 年度检查

信息中心和各院、系要保证“校级精品课程”在网上的正常运行，课程负责人应定期对该课程进行升级、维护与更新,学校将每年对校级精品课程进行检查。检查不合格的课程取消“五邑大学精品课程”荣誉称号。

第八条 知识产权管理

学校精品课程视为职务作品。凡申请学校精品课程评审的主讲教师将被视为同意该课程在享受“五邑大学精品课程”荣誉称号期间，其上网内容的非商业性使用权自然属于五邑大学。精品课程要按照规定上网并向学校免费开放，授课教师要承诺上网内容不侵犯他人的知识产权。

第九条 本办法自公布之日起开始执行，由教务处负责解释。