为了深入贯彻落实党和政府的教育方针和全国教育工作会议的精神，加强教学工作，检阅优秀教学成果，推动教学改革，全面提高教育质量，培养德、智、体全面发展的人才，每1—2年进行一次校级教学成果奖的评选工作，并在此基础上申报省级和国家级的教学成果奖。

第二条教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等方面取得优秀成果的个人或集体（主要成员不超过五人）可获教学成果奖。

教学成果是指取得下列成果之一者：

（一）在更新、改革教育思想、教学内容、教学方法、教学形式、教学制度等方面所取得的成果；

（二）在教书育人、加强基础、重视实践、培养能力、因材施教、从严治学、提高教学质量方面取得的成果；

（三）在课程、师资队伍、教材、实验室、实习基地等教学建设方面的成果；

（四）在优化专业结构、编制教学文件、组织教学工作、推动教学改革、治理教学环境、加强学风建设、实行科学管理等方面取得的成果。

第三条获得教学成果获需符合下列条件：

（一）坚持四项基本原则，坚持改革开放，忠诚人民的教育事业，教书育人，为人师表；

（二）连续三年满教学工作量，教学管理干部必须在本岗位上连续工作四年以上（含在原校时）；

（三）教育思想正确，符合教育规律和高等教育发展、改革、提高的方针，对实现培养目标，提高教育质量具有重大意义；

（四）有所创新、突破，成绩突出，成果显著，并且经过两年以上实践检验，证明在一定范围内有启发、推广、应用、示范作用；

（五）有反映该项成果的科学总结、文件汇编或论文，在相同条件下，对长期从事公共课、基础课教学工作的成果，应予以优先考虑。

第四条奖励分为一、二、三等奖，根据申报数量与质量，设定各等级奖项的数量，一等奖的比例一般控制在申报项目数10~20%以内。

第五条校成立评审小组，在校长领导下负责评审校级教学成果奖，推荐省级教学成果奖，校级奖的批准权和省级奖的终审推荐权属校行政领导。

第六条申报程序为各院、系（部、处）预审后，填写《五邑大学优秀教学成果奖申报书》一式两份，同时附科学总结或论文一份。由校评审小组进行评审，校长批准。

第七条各院、系（部、处）在总结工作的基础上，进行认真预选，将申报表及科学总结或论文等材料送交校评审小组（具体工作由教务处负责）。

第八条校评审小组进行评审，张榜公布评审结果，同时征求意见。

第九条在学校评审基础上，推荐申报省级教学成果奖。

第十条按不同等级分别授予荣誉证书和奖金。推荐到国家级或省级获奖者，不重复颁发奖金，表彰颁奖大会一般定于当年的教师节前后举行。