1

张爱华

数学与计算科学学院

讨论法在数学建模课程中的应用

2

龙佳乐

信息工程学院

虚拟仿真平台在数字信号处理课程中的设计与实践

3

余敏芳

文学院

基于PBL的《中国古代文学史》教学模式设计

4

傅蓉

政法学院

布鲁姆教学目标分类理论指导下的《心理咨询实务》课程考核模式探索

5

张建民

信息工程学院

自动控制课程原理课程的教学设计与实践

6

王丽

文学院

基于三步走教学法的《文字学》课程改革

7

王婷婷

政法学院

搭建法学应用型课程共协同学习平台的探索——以《案例解读与研判》为例

8

杨敏

信息工程学院

基于PBL的《传感器与检测技术》实验教学改革

9

李翠叶

文学院

《先秦文学史》课堂教学中实训环节的建设

10

单贺飞

艺术设计学院

《包装设计》课程教学大纲改革

11

李佳霖

外国语学院

基于合作学习模式的大学英语课程过程型考核方式的改革

12

冯舒欣

外国语学院

基础英语课程引入BP辩论制的教学改革

13

张蕾

政法学院

“做中学”教育理论指导下的《小组工作》课程实践教学模式探索

14

李继容

计算机学院

基于SPOC的混合教学模式在《C语言程序设计》的数组中的教学研究

15

严琴

艺术设计学院

立体裁剪课程的教学项目化研究

16

胡筱曼

政法学院

可视化技术在法学案例教学中的应用——以公司法课程为例