2025年1月6日，电子与信息工程学院心理辅导站在香港台山商会大楼605成功举办了辅导员心理健康教育专题培训的结业仪式。此次系列培训历时三周，每周一次，旨在贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，提升辅导员在学生心理健康教育工作中的专业素养，加强对学生心理问题的应对能力。

系列培训围绕“聚焦学生心理，共筑育人‘心’防线”的主题，三次课程均由学校心理教育服务中心的夏燕文老师主讲。培训中，夏老师凭借丰富的专业经验，从谈心谈话技巧、心理问题识别到危机事件处理进行了系统且深入的讲解。在谈心谈话技巧方面，夏老师从“停、看、听、说、做”五个关键维度展开，结合实际案例，生动阐述如何给予学生充分表达空间、洞察其内心、理解情绪需求、给予支持引导以及助力解决问题；讲解心理问题识别时，通过大量真实案例剖析常见心理问题的类型、表现及成因，教导辅导员们敏锐观察、准确判断学生心理状况；在危机事件处理环节，夏老师结合自身丰富的干预经验，详细阐释处理原则、流程和方法，强调冷静应对、科学决策以降低伤害。

图 1：第一次培训现场图

图 2：第二次培训现场图

图 3：第三次培训现场图

每次培训的互动环节，辅导员老师们都积极参与，结合日常工作中的学生心理问题案例，运用所学展开热烈交流。夏老师认真聆听并适时给予专业指导与建设性建议，进一步提升互动成效。

图 4：培训现场互动情况

培训结业仪式上，学院党委书记张桂荣为优秀学员颁发奖状，给参与学院颁发结业证书，并为夏燕文老师送上纪念品，以感谢她的辛勤付出。

图5：优秀学员颁奖现场

最后，张桂荣书记进行总结发言。她对此次系列培训给予高度肯定，强调学生心理健康教育在辅导员工作中的关键地位，关乎学生成长成才与学院安全稳定发展。她指出，当前学生心理健康问题日益突出，辅导员要以此次培训为契机，将所学融入日常工作，密切关注学生、积极倾听诉求、真诚沟通交流。同时，要不断积累经验，提升心理危机干预能力，及时发现和处理问题。此外，她着重强调心理健康教育需全体辅导员协同合作，学院也将全力支持辅导员的职业化专业化成长。

图6：培训人员合影

此次培训为辅导员老师们提供了宝贵的学习与交流平台，有效提升了他们在学生心理健康教育方面的专业素养。未来，学院心理辅导站将继续推进相关工作，为筑牢育人“心”防线持续发力，推动学院心理健康教育工作迈向新的更高台阶。

（文/图 电子与信息工程学院）