为了推进OBE理念，打造“金课”，将先进的教学方法落实到课堂教学，提高课程教学质量，2019年6月14日上午和2019年6月19日上午，由五邑大学教师教学发展中心牵头，智能制造学部在伍舜德楼207会议室分别举行了电子信息工程专业和通信工程专业两场教学专题培训，两场培训分别由徐颖老师和曾军英老师分享了以复旦大学社会发展与公共政策学院心理学系张学新教授的对分课堂新型教学模式的理念与操作，如何打造线下“金课”，促进学生全面发展的报告内容展开。

培训的内容包括金课标准，即高阶性、创新性、挑战度；对分课堂的教学模式，其核心理念是把课堂的一半时间分配给教师讲授，另一半时间留给学生讨论。分享了张学新教授的案例观摩，通过具体的案例和教师、学生的真实感受，充分展示了对分课题的课程目标、课堂讲授、课程成绩评估等环节的具体实施。对分课堂在教学目标、教学内容、学习过程、方法策略、学业评价这五大方面的创新性思路和方式，给专业老师提供了教学新思路。

围绕报告内容，专业负责人和任课老师一起，深入分析了对分课堂各个理念的内涵，以及如何通过制定和实施人才培养方案来具体实现这些核心理念，并具体到教学环节执行，制定符合本专业学生知识体系的教学方式和方法，深入做到以学生中心、结果导向和质量持续改进。

最后，各位老师结合本学期教学开展的实际情况，交流并分享了各自教学的经验和心得，围绕新制定的专业人才培养方案、课程体系和教学大纲，指出了教学环节中遇到的问题。

通过教学培训，为专业老师提供了教学新思路、新方法，使得专任教师对本专业的人才培养方案制定和各个教学环节执行及改进等方面有了更清晰的认识，有助于进一步将OBE理念落实到教学工作中，变更传统教学方法，促进专业建设的长足发展，推动本科教育质量提高。（文/图 智能制造学部 教师教学发展中心）

（电子信息工程专业教师参加教学专业培训）

（通信工程专业教师参加教学专业培训）