为进一步推进落实“成果导向”的教育教学改革，检验课程考核落实教学大纲要求质量和课程达成度建设质量，促进“学生中心、成果导向、持续改进”理念的进一步落实，教育教学质量监测与评估中心组织校外专家开展了2022-2023学年第一学期本科生课程考核质量评估工作。
本次评估重点抽查校级高质量课程，共组织了25位校外专家对全校157门课程的考核情况进行了评估，涉及13个学院（部）45个本科专业（含方向）。教育教学质量监测与评估中心综合分析专家评价意见，撰写了《2022-2023学年第一学期本科生课程考核质量评估分析报告》，形成《教育教学质量监控与持续改进意见反馈表》下发至各有关单位。
专家反馈意见指出，学校本科生课程考核质量整体评价较好，良好及以上占比达89.49%，课程考核过程中的OBE理念构建成型，课程考核设计和环节规范。同时专家组也提出了在教学大纲、课程考核环节和课程达成度环节存在的问题，教育教学质量监测与评估中心综合专家建议，提出在教学大纲环节、课程考核环节、课程考核设计环节和课程达成度环节等方面的整改建议。
课程考核质量评估工作是学校教学质量监测与监控工作的重要环节，是落实学校“以认证标准为基本要求”的专业建设的重要任务，经分析形成的报告将作为学校教育教学改革的重要依据，推进各方面工作持续改进。
