为提升教师数字化教学能力，加大对教师数字化教学意识与理念、教学知识与技能、教学创新与应用的培训力度，11月6日，学校特邀华南师范大学教育信息技术学院未来教育研究中心主任，教授、博士生导师焦建利为我校教师做数智化赋能教师教学专题培训。培训活动由人力资源管理处（教师教学发展中心）副处长孙娅主持。

 上午，焦教授在策文商学院大楼副楼204报告厅做了《用极简技术让课堂有点酷》的专题讲座。各学院分管教学的副院长、骨干教师、新入职教师等约110人参加了专题讲座。

  焦教授从“高等教育变革迫在眉睫”“什么是极简教育技术”“什么样的课堂才算酷”“怎么样用极简教育技术让我们的课堂有点酷”“问答环节”等五个方面逐一展开，首先分析了高校课堂教学变革迫在眉睫的原因，探讨了当前高校课堂教学面临的困境与挑战；随后阐释了“什么是极简教育技术”，他认为极简教育技术的核心就是“少即是多、简约不简单”；接着向老师们展示了什么样的课堂才算酷；随即通过生动的实例示范应用极简教育技术——“课堂有点酷”来让自己的课堂变酷：如演示了如何使用“纸条范、快抢、击鼓传花、倒计时、思享汇”等功能，提升互动性和参与度，让现场的老师们深刻体验到了极简教育技术的魅力；最后应用“课堂有点酷”中的“纸条范”提问功能，对老师们提出的问题一一进行了解答。焦教授凭借深厚的学术背景和丰富的实践经验及其幽默风趣的讲解方式现场答疑解惑，他耐心且富有洞察力的回答激发了老师们对教育信息技术在教育中应用的深入思考，现场气氛活跃。

 焦教授从“高等教育变革迫在眉睫”“什么是极简教育技术”“什么样的课堂才算酷”“怎么样用极简教育技术让我们的课堂有点酷”“问答环节”等五个方面逐一展开，首先分析了高校课堂教学变革迫在眉睫的原因，探讨了当前高校课堂教学面临的困境与挑战；随后阐释了“什么是极简教育技术”，他认为极简教育技术的核心就是“少即是多、简约不简单”；接着向老师们展示了什么样的课堂才算酷；随即通过生动的实例示范应用极简教育技术——“课堂有点酷”来让自己的课堂变酷：如演示了如何使用“纸条范、快抢、击鼓传花、倒计时、思享汇”等功能，提升互动性和参与度，让现场的老师们深刻体验到了极简教育技术的魅力；最后应用“课堂有点酷”中的“纸条范”提问功能，对老师们提出的问题一一进行了解答。焦教授凭借深厚的学术背景和丰富的实践经验及其幽默风趣的讲解方式现场答疑解惑，他耐心且富有洞察力的回答激发了老师们对教育信息技术在教育中应用的深入思考，现场气氛活跃。（文/图 教师教学发展中心）