五邑大学为了提高我们广大教师的政治素质和职业道德水准，增强教书育人的责任感和使命感，开展了 “以身立教，为人师表”师德建设主题教育月活动，通过进一步学习，更加明确了所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。教书育人，爱岗敬业，，为人师表，诲人不倦，这就是人民教师应该铭记于心的师德、师风。

人民教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命。古往今来，有多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，又有多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像园丁，洒下汗水，浇开花朵；有的人说教师像粉笔，奉献自我，成就他人；有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝；还有的人说教师像黄牛，吃的是青草，挤的是甘奶。

平凡之中见伟大，普通之中见崇高，细微之处见真情，危难之时见精神。冰心老人曾说:“教师工作是既光荣又辛苦的职业”。作为一名光荣的人民教师，我们一定要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质，要立三尺讲台，携两袖清风，要甘于寂寞、乐于清贫，要有崇高的人生追求，高尚的师德情操，强烈的责任意识，无私的奉献精神。所以首先我们应该努力做到，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持四项基本原则，全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守《中华人民共和国高等教育法》、《教师法》等法律法规，在工作中同党和国家的路线方针政策保持一致。要遵循教书育人的基本原则，树立正确的教育思想和教育观念，把思想政治教育融合到教学活动中。注重培养学生良好的品德和心理素质，及时纠正学生的不良行为和错误倾向。积极创造健康的育人环境，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想和文化

其次我们应该努力做到忠诚人民的教育事业，做好学生的表率，学生的典范，学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫所言：“随风潜入夜，润物细无声对要对教师职业有深厚感情，潜心本职工作，关心学校发展。勤于进取，精于业务，无私奉献。认真履行工作职责和应尽义务，按时保质保量完成工作任务。备课、批改作业、指导学生认真严格，上课认真负责，不迟到、不早退，课堂纪律严格，认真解答学生提出的问题，严格执行考试制度，命题、评卷认真负责，成绩能客观公正地反映学生水平。

此外，我们要关爱学生为人师表。爱岗敬业、教书育人、为人师表，多接触学生则是教师职业的本质特征。要遵守社会公德，严于律己，作风严谨正派，衣着整洁得体，仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明礼貌。注意与学生的交往方式，与学生保持健康良好的师生关系。要做学生的知心朋友。注意与学生交流思想，帮助解决学生在学习、生活中遇到的问题和困难。尊重学生人格和尊严，公平对待每个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，维护学生合法权益，保护学生身心健康，促进学生全面发展。要谦虚谨慎，尊重同志，团结友爱，互相学习，互相帮助。关心集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校园。

我们还要终身学习，严谨治学。要与时俱进，树立终身学习理念，刻苦钻研业务，不断拓宽知识视野，更新知识结构，丰富知识。积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。实事求是，坚持真理，勇于探索，敢于创新。力戒浮躁和急功近利，杜绝剽窃等弄虚作假行为，客观公正地评价自己和他人成果，自觉维护学术尊严，反对学术腐败。不做有损社会、学校和师生利益的事。不利用职业之便，随意给学生加分送分。遵守学校财务制度及管理规定，不谋取非正当利益，绝不以各种名义要挟学生，推销商品，罚款和摊派钱物等违规行为。

用爱心教会学生负责任，用责任唤起我们的爱心。让我们铭记爱与责任，在我校切实加强师德师风建设，大力弘扬高尚的师德师风的热潮中释爱心、讲奉献、比责任、育新人！爱就是责任，爱就是奉献，让我们的爱洒满校园的每个角落，让我们的爱温暖更多学生的心灵，让我们的爱造就社会的有用之材。

（作者：外语学院    李冬梅）