星光不问赶路人，时光不负同行者。在邑大校园，有这样一群“青春合伙人”——用晨昏相伴的温度焐热迷茫，以双向奔赴的炽烈照亮征途，记录下无数青春的“注脚”。

即日起，“五邑大学学生处”微信公众号将以文字定格辅导员们与学子的并肩剪影，记录那些关于守护、碰撞与蜕变的成长叙事。青春最好的答案，永远写在与理想同频的奔跑里，让我们循着这些温暖的光迹，共同探寻育人者与追梦人相互照亮的璀璨旅程。

以“侨”为桥

她是跨越山海的心灵摆渡人

以爱为舟

她是点亮青春的温暖引航者

是2023年“广东高校辅导员年度人物”入围奖

第十届广东高校辅导员素质能力大赛

二等奖获得者

五邑大学土木建筑学院辅导员李嘉燕

将侨乡文化中深植的“根”与“义”化作育人底色

在数载春秋的坚守中

让助学与筑梦同频共振

从历史深处到时代潮头

她以润物无声的坚守

让“侨”的温度与力量

成为青年成长路上与最明亮的光

侨心助学，筑梦铸人

侨乡文化中饱含着爱国爱乡的“根”文化和扶贫助困的“义”文化。李嘉燕将这份情怀融入资助工作中，深化“育志、育智、育才、育心”的多元化资助模式，助力擦亮五邑大学资助育人“侨”文化品牌；指导受助学生组建“楼宇碑文探寻队”，在校园的每一个角落寻找那些刻着名字的故事，让历史说话，让精神传承；引导所带学生加入“邑心助学宣讲团”，开展侨乡口述史调研，深情讲述港澳同胞和海外侨胞捐资助学的感人故事，分享受助者成长成才的励志点滴，系列活动得到了中国教育报等校外媒体广泛报道。

躬耕侨乡，淬炼底色

在“侨都赋能”的背景下，李嘉燕坚持实践育人与文化育人相结合，组织学生参观中国侨都华侨华人博物馆和开平仓东遗产教育基地，追寻华侨足迹、品读百年侨史，感悟拳拳爱国心。同时，成立“老师+学生”宣讲队伍，深入班级、学生社区、社团讲好侨乡故事、家国故事，并连续五年带领学生走进乡村田间，组建了20支志愿服务队伍，举办了40余场汇报交流会，引导侨乡学子成为优秀侨乡文化的继承者、创新者、传播者。从启超文化到冯如文化，再到礼乐龙舟文化等，每一项传承活动都诠释着对侨乡文化深沉爱意的表达。其中，她所指导的“疫”番新“艺”传播队被评为暑期“三下乡”社会实践活动全国优秀团队、“邑青传承”实践团被评为广东省优秀团队，相关活动得到了“学习强国”等平台的宣传报道。

邑见青心，以侨为桥

她负责主持的“邑见青心”网络文化工作室立足侨校特色，积极探索“12345”建设模式，即围绕“思想引领”这一核心；依托“教师和学生”两大团队；聚焦“政治理论学习、爱国主义教育、侨乡文化传承”三大任务；推出“邑理论、邑传承、邑风采、邑青年”四大品牌项目；把握网络育人等五个着力点，以微文、微图、微视频等形式，打造“V+N”的网络思政育人模式。工作室定期召开主题沙龙、实践研学和技能训练营等活动，覆盖2000余人次；承办广东高校“侨乡有约、传承有我”侨乡文化微视频征集活动；培育“小青心”设计团队，打造了专属表情包和文创产品；发动学生参加省级网络思政教育类比赛竞赛累计获奖超100人次；主推“过传统节日，品侨乡文化”理念，发布专题推文60余篇，阅读量达15万；相关成果汇编成册，组织的系列活动分别在广东教育、广东高校网络思想政治工作中心等平台广泛报道。五邑大学“邑见青心”网络文化工作室最终顺利结项并被授予重点项目牌匾。

同频共振，双向奔赴

辅导员的工作就像一场双向奔赴的热爱，一场以爱为名的修行。这几年来，李嘉燕公开发表论文7篇，主持或参与省级课题1项、市厅级课题3项、校级课题2项；荣获“广东高校辅导员素质能力大赛二等奖”“广东省暑期社会实践活动”优秀个人等省级荣誉18项，指导学生获国家级奖项2项、省市级奖项12项、校级奖项35项。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”她愿做那淘金者，继续以“侨”为笔，以“爱”为墨，深化资助育人的内涵，拓宽实践育人的广度，创新网络育人的形式，推动侨乡文化创造性转化、创新性发展，在构建侨乡优秀文化育人体系中绵绵用力、久久为功，引导学生将爱国爱乡的精神转化为服务高质量发展的实际行动。

李嘉燕

李嘉燕，女，汉族，中共党员，硕士研究生，讲师，五邑大学土木建筑学院辅导员，广东高校网络文化工作室重点建设项目——“邑见青心”网络文化工作室主持人，是2023年“广东高校辅导员年度人物”入围奖、第十届广东高校辅导员素质能力大赛二等奖获得者。作为土生土长的侨乡儿女，她在从事辅导员工作2500多个日日夜夜里，始终心怀感恩，秉承着以“侨”为桥、双向奔赴的理念，充分挖掘和运用“侨”文化精神内涵启智润心、培根铸魂，用爱陪伴，用心指导，引导青年学生厚植家国情怀、坚定文化自信、涵养进取品格，做到知所来、识所在、明所往，在构建侨乡文化育人体系中践行使命担当。