为进一步加强学风建设，提升学习委员的工作能力和服务水平，4月22日下午，“邑学扬帆”辅导员工作室在学生综合服务中心314开展学习委员赋能培训暨学风建设专题研讨会。党委学生工作部（学生处）部（处）长罗丹，土木建筑学院副院长、“知行苑”社区兼职辅导员王敏容，“邑学扬帆”辅导员工作室成员，各学院统筹学风建设工作辅导员及各社区学习委员代表参加会议，会议由“邑学扬帆”辅导员工作室成员许容榕主持。

会上，四位学习委员优秀代表分享经验。应用物理与材料学院210601班廖芷樱、文学院220301班康婷、经济管理学院220114班伍欣欣、电子与信息工程学院230737班刘祖明分别结合自身工作实际，从如何构建“班主任引导、班委协同”的学习管理机制、分年级进阶式学风建设模式、巧用工作工具、创新工作方法等方面，分享各班学风建设良策。随后，外国语学院辅导员张平从完善课堂督查机制、实行早读制度、举办“悦・读计划”等方面重点介绍新生班级学风建设大赛获奖经验，应用物理与材料学院辅导员刘若诗介绍学院通过组建课堂纪律检查团队、实施“一查一点名”制度、实行晚自习制度等方面开展“好学课堂”行动的经验做法。

在互动环节，各社区学习委员针对班级学风建设存在的问题、挑战及改进措施展开交流讨论，现场气氛热烈，不少学习委员纷纷表示优秀代表的分享内容丰富、深受启发。

王敏容充分肯定了学习委员代表和教师代表分享的班级及学院学风建设的优秀经验，希望各学院辅导员及学习委员能够结合专业特点、班级同学特点，创新学风建设思路，优化学习管理方法，共同推动学校学风建设工作纵深发展。

罗丹强调，学习委员是班级学风建设的标杆和榜样，要充分发挥学习委员在班级学习管理中的桥梁纽带作用，精准掌握班级同学的学习动态与需求，带动全体同学共同营造良好的学习氛围。各学院要创新工作方式方法，加强与学习委员和教师的沟通与合作，形成学风建设的强大合力。同时，希望“邑学扬帆”辅导员工作室要聚焦学风建设面临的痛点难点问题，以问题为导向精准发力，为学风建设提供有力的保障和支撑。

培训结束后，“邑学扬帆”辅导员工作室开展学风建设课题撰写专题研讨活动，王敏容以广东省高等教育学会课题撰写为例，介绍课题撰写规范、研究方法及关键要点，为工作室后续开展学风建设相关课题提出了宝贵指导意见。