2015年学生工作总体思路是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持立德树人，强化思想引领，牢固树立法治思维、底线思维和问题意识，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以实践育人、网络思想政治教育为重点，以项目化运作为基本方式，着力塑造工作品牌，提升高校学生工作科学化水平。

一、以培育和践行社会主义核心价值观为根本、进一步提升大学生思想政治教育质量

1.推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设。深化“我的中国梦－立志修身博学报国”主题教育活动，深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动。征集、编写社会主义核心价值观教育创新案例汇编，把社会实践、文化熏陶与典型引领、制度规范综合起来，构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制。继续组织形势报告会，邀请省部级领导干部、专家学者和道德模范进校园讲理论、讲政策、讲形势、讲事迹。创新法治宣传教育方式方法，引导学生增强诚实守法意识、强化规则契约精神。

2.进一步加强大学生思想政治教育内涵建设。以《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》为抓手，对各高校贯彻执行情况进行检查督导，及时发现问题，解决问题。组织开展高校师生思想状况滚动调查，准确把握高校师生思想动态，继续向教育部推荐“思想政治教育中青年杰出人才”和《高校德育成果文库》，加强思想政治教育前沿性、规律性问题研究。举办高校学生工作部及研究生工作部部长专题培训班。

3.加强高校辅导员队伍专业化职业化建设。加强广东省高校名辅导员工作室建设，出台工作室培育、提升、考核等管理办法，以专业化为导向，充分发挥名辅导员工作室的辐射、孵化作用，尽快形成一批专业能力强、在全省有影响力的工作骨干。开展高校辅导员队伍建设工作的调研，贯彻落实教育部《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，制定出台配套政策和实施办法。根据高校辅导员职业能力标准，设置辅导员培训的教材、教程，并逐步建立辅导员培训的微课程体系。贯彻落实《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017年）》，完善省、学校两级培训体系。进一步加强对教育部辅导员培训和研修基地（华南师范大学）的指导和管理，组织开展全省高校思想政治教育骨干培训8－10期，建设辅导员培训师资专家库。实施高校优秀学生工作者国外研修项目。组织2015年辅导员在职攻读思想政治教育博士学位招生工作。组织举办第四届高校辅导员职业能力大赛。培育建设高校学生工作精品项目。推动建设高校辅导员信息管理系统。

4.推动高校实践育人制度化常态化科学化。召开全省高校实践育人工作现场会。加强实践育人工作队伍建设，推动各高校组织辅导员开展社会考察和假期家访。深化学雷锋活动和学习全国道德模范活动。贯彻落实教育部制定的《学生志愿服务管理办法》，将志愿服务情况纳入学生综合素质评价指标，完善学生志愿服务工作体系、评价体系、保障体系。

5.深化高校校园文化建设。组织第八届高校校园文化建设优秀成果评选活动。筹划拍摄校园文化活动品牌纪录片。总结凝练各高校优秀校园文化成果，编辑出版《高校校训校歌汇编》。以培育和践行社会主义核心价值观为主题，继续深入开展“礼敬中华优秀传统文化”系列活动。

6.积极实施“广东省大学生心理健康素质提升计划”。继续培育建设高校心理健康教育与咨询区域中心，辐射推动区域和全省高校心理健康教育工作。召开大学生心理健康教育工作专题研讨会，举办专题培训班8期，重点扶持粤东西北地区高校心理健康教育和咨询教师队伍发展。加强高校学生心理健康教育的课程建设，逐步建设高校学生心理健康教育微课程，普及大学生心理健康知识，培养自尊、自爱、自律、自强的优良心理品格。以“5·25”大学生心理健康节和“10·10”世界精神卫生日为契机，广泛开展心理健康教育宣传活动，营造大学生心理健康教育的良好氛围。

7.加强和改进先进典型培育宣传工作，积极向教育部推荐“第十届中国大学生年度人物”，指导开展“第七届全省高校辅导员年度人物”评选活动。拟组织优秀辅导员先进事迹报告会。继续做好先进典型宣传表彰工作。指导各高校创新先进典型的学习宣传方式，讲好先进故事、发挥先进作用。

8.加强大学生思想政治教育分类指导、加强少数民族学生思想政治教育，开展高职高专院校辅导员骨干专题培训。切实提高少数民族学生思想政治教育工作质量，充分发挥李敏工作室作用，注重少数民族学生辅导员和学生骨干队伍培训，加强专业团队建设，举办粤新两地大学生思想政治教育工作研讨会。编写下发《广东省新疆籍少数民族学生教育管理指南》，提高新疆少数民族学生教育管理工作实效性和针对性。通过评选民汉学生互帮互助典型，民族团结互助精品项目展示，民族团结典型宣讲，文艺汇演等形式进一步加强民族团结教育，营造各族学生相互尊重、团结互助、和睦共处的良好氛围。探索适合研究生实际的思想政治教育模式，制定下发《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的实施意见》。

二、以网络思想政治教育为重点，进一步加强高校网络文化建设和管理

9.大力加强网络思想政治教育阵地建设。贯彻落实教育部《“易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程实施方案》，切实推动学生主题教育网站和网络互动社区建设。加强全省高校校园网站联盟建设，搭建全省高校校园网络交流协作平台。探索开展高校校园网络文化建设专项试点，逐步扩大试点范围，推动以创新激励评价机制为核心的高校校园网络建设和管理改革取得实质性突破。进一步推进高校辅导员博客，学生事务微博，班级微博及校园微信公共账号建设。

10.丰富网络文化内容建设。组织推荐第八届高校百佳网站评选和第五届高校优秀辅导员博客评选。以大学城提升计划为引领，在全省高校开展新媒体创意大赛，筹划组织以社会主义核心价值观和优秀传统文化为主题的微博话题，网上讲座，专家访谈，网络接力等活动，使大学生在互动交流中感知领悟，接受教育。培育建设首批“广东省大学生网络文化工作室”。开展全省高校学生网络文化产品评选，推动学生网络文化产品创作、孵化和推广。探索建设高校网络文化示范中心，搭建大学网络文化研究平台。

11.加强高校网络引导工作队伍建设，指导高校配专门人员负责网络文化建设和管理工作。引导支持学术大师、教育名师、优秀导师参与网络文化建设、网络思想政治教育。做好重大活动、重大事件、重大主题和热点问题、突发事件网上舆论引导工作。

三、以强化问题意识为先导，进一步研究和把握高校思想政治工作规律

12.加强名辅导员工作室、心理健康区域中心立项课题的过程管理，统筹管理课题编制、立项、结题工作，强化课题研究与实际工作有机结合，促进研究成果转化，充分发挥课题研究与实际的引领和导向功能，切实提高辅导员工作室和心理健康区域中心的解决实际问题的能力，提高思想政治教育和心理健康工作的科学化水平。

13.加强对相关委员会的指导和支持。加强对广东省心理健康与咨询专家委员会、广东省心理健康与咨询专业委员会、广东省高校学校工作专业委员会的支持，发挥其在创新大学生心理健康教育、思想政治教育中的桥梁纽带作用。

14.指导完善大学生诚信档案建设和使用工作。进一步完善大学生信用档案统一运行平台，以大学生诚信档案建设中出现的问题为重点，协调第三方机构解决问题，推动全省高校大学生诚信档案建设工作向运用、流通方向发展。