各学院：
根据《关于公示广东省高等教育学会实验室管理专业委员会2025年度研究项目拟立项名单的通知》（附件1），我校申报的《基于数智赋能的<测试分析综合实践>教学改革与实践》（项目负责人：黄光润）和《基于大语言模型的实验室智能安全助手开发》（项目负责人：李镔）拟获得立项。
近年来，实验室与设备管理处持续加强对实验教学与安全管理研究的引导与组织，通过设立校级实验室安全课题、开展课题培育与遴选、组织专家指导与过程管理，有效提升了项目申报质量与研究水平。此次拟立项的《基于大语言模型的实验室智能安全助手开发》项目，即由我处组织的2025年校级实验室安全课题孵化而来，充分体现了我校在实验室安全管理领域的持续探索与积累。
为系统总结项目组织经验，推动实验技术人员科研能力整体提升，我处对省实验室专委会课题立项情况进行了综合分析，形成《广东省高等教育学会实验室管理专业委员会2025年度研究项目立项简要分析报告》（附件2）。报告从立项趋势、研究方向、学科分布、培育成效等多个维度展开剖析，总结了项目孵化和成果转化的有效路径，现一并印发供各学院实验技术人员参考学习。
请各学院结合实际，进一步加强实验室教学与安全管理相关研究的组织与培育，推动形成更多高质量、可转化的研究成果。
实验室与设备管理处
2025年11月12日
附件1：关于公示广东省高等教育学会实验室管理专业委员会2025年度研究项目拟立项名单的通知
附件2：
广东省高等教育学会实验室管理专业委员会2025年研究项目立项简要分析报告
一、报告简介
本报告基于《广东省高等教育学会实验室管理专业委员会2025年度研究项目拟立项名单》进行数据分析。名单共包含75个项目，分为重点、一般和自筹三类，涉及实验室安全、AI技术、教学改革、设备管理等多个领域。报告旨在总结项目特点、揣测重点资助方向，并为决策提供参考。
二、项目概况
总项目数：75项
项目类别分布：
重点项目：20项（资助金额5000元/项）
一般项目：40项（资助金额3000元/项）
自筹项目：15项（无资助）
资助总额：重点和一般项目合计资助金额为220,000元。
参与高校：覆盖广东省内40余所高校，包括中山大学、华南理工大学、深圳大学等综合类院校，以及职业技术学院和师范院校。
三、项目特点分析
3.1 主题分布广泛，聚焦热点领域
项目主题可归纳为以下五大类：
实验室安全（占比约40%）：涉及应急体系、风险评估、气体管理、化学品安全等，如“高校实验室安全应急体系建设探索与实践”（GDJ20250002）。
AI与数字化技术（占比约30%）：强调AI赋能、大语言模型、数智化转型。
实验教学改革（占比约20%）：包括过程性考核、混合式教学、课程思政融入，如“基于‘四位一体’的电路实验过程性考核评价体系改革”（GDJ20250004）。
设备与资源管理（占比约10%）：聚焦大型仪器共享、全生命周期管理，如“高校大型仪器设备开放共享的研究”（GDJ20250013）。
绿色与可持续发展（零星分布）：如“实验室废弃物低碳化处理技术”（GDJ20250023）。
图1：项目主题立项分布饼图
3.2 技术创新突出，强调数字化转型
AI与大数据应用：多项目集成大语言模型、智能体、深度学习，用于风险管理、教学优化和设备调度。
数字化平台建设：如微信小程序、物联网（AIoT）、可视化系统，提升实验室管理效率。
案例：“生成AI驱动的高校实验室风险耦合机理与应急机制”（GDJ20250060）体现前沿技术探索。
四、重点资助方向揣测
基于项目分布和主题分析，2025年的重点资助方向可能包括：
（1）实验室安全体系建设：优先支持应急管理、风险评估和化学品安全，响应国家安全生产政策。
（21）AI与数字化赋能：鼓励技术驱动创新，提升实验室智能化和资源利用效率。
（3）实验教学改革：聚焦人才培养模式创新，结合新工科、新文科背景。
（4）设备共享与可持续发展：推动大型仪器开放共享和绿色管理，优化资源配置。
（5）跨学科与产学研融合：支持高校与企业、行业合作，如职业院校的实训基地建设。
图2 重点资助方向词云图
五、结论与建议
结论：2025年项目以实验室安全和技术创新为双核心，注重教学改革和设备管理，体现广东省高等教育实验室管理的现代化和数字化趋势。
建议：一是要加强安全文化建设，集成AI技术提升管理效率。二是鼓励跨校合作，共享资源与最佳实践。三是未来项目可进一步聚焦绿色实验室和可持续发展目标。
