为贯彻落实教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025）》文件精神和广东省教育厅相关要求，五邑大学于9月15日至10月15日接受了教育部新一轮本科教育教学审核评估。9月15日至10月9日，16位专家组成员在研阅“1+3+3”报告及相关支撑材料的基础上，对学校本科教育教学工作进行了为期3周的线上评估；10月12日至15日，专家组一行9人通过集中考察、调阅材料、听课看课、座谈访谈、实地走访等方式对学校本科教育教学工作进行了入校考察和全面检验。

9月15日，学校举行了本科教育教学审核评估线上评估启动会，以大连理工大学原副校长李志义为组长、江苏理工学院原党委书记朱林生为副组长的专家组，广东省教育厅高等教育处处长姜琳及相关工作人员，五邑大学全体校领导及校内相关人员参加会议。会议由五邑大学党委常委、副校长董超俊主持。

广东省教育厅高等教育处处长姜琳作了讲话，对五邑大学新一轮本科教育教学审核评估工作提出三点希望：一要凝聚思想共识，深研评估要义，切实提高本科教育教学质量；二要严守工作纪律，全力做好保障工作，助力审核评估工作圆满完成；三要坚持问题导向，狠抓评估整改落实工作，巩固评估成果，助推学校高质量发展。专家组组长李志义就五邑大学新一轮本科教育教学审核评估工作安排及考察任务要求作出详细说明，并表示在评估过程中，专家组将坚持实事求是、合理全面的原则，全员全程全方位保持公正的评估态度，确保取得客观、公正的评估结论。

专家组组长李志义就五邑大学新一轮本科教育教学审核评估工作安排及考察任务要求作出详细说明，并表示在评估过程中，专家组将坚持实事求是、合理全面的原则，全员全程全方位保持公正的评估态度，确保取得客观、公正的评估结论。

五邑大学党委书记栾天罡作工作汇报，向各位专家介绍五邑大学发展史、学校建设情况。

9月15日至10月9日，专家组通过审读评估材料和线上访谈座谈、听课看课、查阅资料等开展为期3周的线上评估。期间，专家组共计听课看课35门，调阅材料239份，访谈座谈164人次。

10月12日至15日，专家组组长、大连理工大学原副校长李志义，专家组副组长、江苏理工学院原党委书记朱林生，专家组成员西安电子科技大学党委书记任小龙、苏州科技大学校长顾菊平、东北大学原副校长姜茂发、西安科技大学原副校长李树刚、陕西理工大学原副校长冯小明、北京航空航天大学教务部部长钱政、云南师范大学教学质量监控与评估中心原主任韦颖一行9人对我校开展了入校评估考察工作。

专家组通过深入开展校内集中考察、校外实习实训基地考察、访谈座谈、听课看课、调阅材料等，全面考察评估学校本科教育教学工作。入校期间，专家组开展听课看课8场次，调阅材料217份，访谈座谈49场、251人次。

10月15日，专家组在我校召开意见交流会。广东省教育厅党组成员、副厅长冯伟出席并讲话，高等教育处处长姜琳及相关工作人员、我校全体中层干部参会。会议由专家组副组长朱林生主持。

专家组组长李志义反馈专家组总体意见。他首先从五个方面肯定了学校本科教育教学改革与建设举措及成效，一是坚持党的全面领导，引领学校高质量发展；二是建立“大思政”育人体系，凸显侨文化特色；三是落实产出导向理念，有效提升专业教育质量；四是推进多元融合，构建技术创新教育体系；五是高度重视培养质量，不断完善质量保障体系。专家组对教师队伍创新活力与实践教学能力、数字技术与教育教学深度融合、国际化水平、质量文化建设、办学经费等影响和制约学校改革发展的关键问题提出改进建议。

专家组成员坚持问题导向，根据各自考察、听课、座谈、走访、材料调阅等情况，对学校本科教育教学现阶段的整体情况、存在的问题及整改建议进行交流反馈。各位专家组成员指出的问题全面客观、中肯精准，建议直击关键、务实可行。

广东省教育厅副厅长冯伟代表教育厅，向专家组严谨细致的工作作风、求真务实的工作态度与富有成效的工作成果表示崇高敬意和由衷感谢，他指出，专家组提出的指导意见情真意切、高屋建瓴，对五邑大学深化人才培养改革、提升人才培养质量具有重要而深远的意义。他希望学校充分发挥评估的积极推动作用，凝聚共识，形成合力，在高质量发展道路上推动办学水平实现新突破。冯伟就学校下一步工作提出三点建议：一是坚持立德树人，落实人才培养中心地位，筑牢本科教育根基；二是坚持问题导向，对标对表抓整改落实，切实提升人才培养质量；三是坚持“侨”校特色，锚定高水平理工科大学建设目标，服务区域高质量发展。

五邑大学党委书记栾天罡代表学校向专家组评估期间的专业指导与辛勤付出、广东省教育厅长期以来的关心与支持表示感谢。他表示，学校诚恳接受、照单全收、深刻反思、坚决整改，以最坚决的态度、最严格的标准、最有力的举措完成整改。未来，学校将从三个方面持续推进本科教育教学改革创新：一是提高政治站位，聚焦立德树人，确保本科地位不动摇；二是坚持对标对表，持续改进提升，确保整改任务见实效；三是坚持内涵发展，突出应用特色，增强服务发展贡献力。

当前，学校正处在“十四五”收官与“十五五”谋划的关键时期，恰逢建校40周年这一承前启后的历史节点，全校上下正深入思考并积极回应教育强国“邑大何为”这一时代课题。学校将充分运用评估成果，将本科教育教学改革全面融入学校中长期发展规划，努力在把准方向、破解难题、凝练特色上实现新突破，将评估成果转化为推动学校高质量发展实效，为教育强国建设贡献五邑大学的智慧和力量。（文/审核评估办公室 图/宣传部）