各学院（部）：
提高本科生毕业设计（论文）质量是学校推进“专业质量提升工程”工作的重要组成部分，各学院（部）及教师应高度重视毕业设计（论文）工作，着力提高毕业设计（论文）质量。现就2020届本科毕业设计（论文）工作的具体要求通知如下，请各学院（部）安排好相关工作。
一、切实优化过程管理
为保证毕业设计（论文）过程信息化管理的稳步推进，确保2020届毕业设计（论文）过程管理落实到位，结合学校实际，在2019届毕业设计（论文）改革基础上，对2020届毕业设计（论文）过程管理进行如下优化：
（一）对“五邑大学毕业设计（论文）管理系统（维普系统）”进行试点运行（线上操作），参与试点的专业为智能制造学部各专业、应用物理与材料学院各专业，其他学院各专业不使用系统操作，不使用系统的专业指导记录填写在《五邑大学学生实践教学环节日志》、《五邑大学教师实践教学环节日志》本上。
（二）基于2019届毕业设计（论文）表格，2020届毕业设计（论文）表格变化如下：取消《毕业设计（论文）合规性审查表》，外国语学院相关专业无须提交外文参考文献译文及原文；取消填写《毕业设计（论文）选题申报（审查）表》“审查意见”栏中具体审查意见；《毕业设计（论文）任务书》采用2018届格式，即《毕业设计（论文）任务书》修改为《毕业设计（论文）任务书》（2018届格式）。
（三）取消毕业设计（论文）盲评，采用交叉评阅方式评审但不降低毕业设计（论文）质量要求。
二、着力提高毕业设计（论文）质量
学院（部）要抓好毕业设计（论文）课题审核、开题报告、中期检查、论文答辩等关键环节，指导教师应认真指导学生进行毕业设计（论文），着力提高毕业设计（论文）质量。
（一）把好选题、开题关
按照学校“专业质量提升工程”要求，选题尽可能来源于生产、科研等实际相结合的真实题目，各学院（部）毕业设计（论文）专家组应认真审核、把关毕业设计（论文）题目，毕业设计（论文）题目要能充分利用校外教学实践基地的有利条件、发挥本专业实验室的现有条件，加强学生的能力培养，达到本专业的培养目标和要求。
指导教师应把好开题关。指导教师在下达毕业设计（论文）任务时，指导学生了解题目的目的、要求和任务，布置落实毕业设计（论文）进度，指导学生填写《毕业设计（论文）开题报告》、开好题。
（二）加强中期检查
指导教师应定时、定点对学生的毕业设计（论文）进行指导、检查、答疑、批改。对于在企业进行的毕业设计（论文），校内指导教师要加强与学生和企业导师的联系，充分利用网络、电话等方式，加强对学生的联系和指导，并要求学生定期接受指导教师的检查和指导。
学院（部）教学委员会要组织对毕业设计（论文）进行中期检查，保证毕业设计（论文）的工作进度和质量。
（三）严把毕业设计（论文）答辩关
毕业设计（论文）评审采用交叉评审方式，评审老师不能降低毕业设计（论文）质量要求。
学院（部）及各专业负责人应在答辩前严格审查学生是否具备答辩资格，确定答辩委员会组成人员名单和答辩小组组成人员名单，做好答辩安排（包括答辩时间、地点）。
毕业设计（论文）答辩小组应认真做好学生答辩记录。
三、其他
（一）毕业设计（论文）查重检测
学生在提交论文终稿前可利用维普系统进行两次自查重检测，检测结果提供给指导教师、答辩小组和相关管理人员查阅，作为评分参考。
答辩结束，学校将根据《五邑大学大学生毕业设计（论文）查重管理规定》抽查部分学生的毕业设计（论文）进行查重（维普系统），对学位（毕业）论文作假行为认定执行《关于印发五邑大学学位（毕业）论文作假行为处理实施细则（试行）的通知》（研发[2013]5号）。
（二）毕业设计（论文）资料归档
2020届毕业设计（论文）资料袋资料包含《选题申报（审查）表》、《开题报告》、《中期检查表》、《答辩记录表》、《毕业设计（论文）》、《毕业设计（论文）校外实施申请表（校外完成）》、《毕业设计（论文）校外实施鉴定表（校外完成）》、《外文参考文献译文及原文》，其他资料除要求提交给教务处的外，一律由学院（部）建档保存。
教务处
2019年12月6日
