为深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实教育强国建设战略部署和“人工智能+教育”行动计划，4月28日下午，学校召开课堂教学质量提升暨人工智能与教育教学深度融合会议。
大会以“深耕课堂·数智融合·质启未来”为主题，锚定“双优”工程目标，立足学生中心，深耕课堂变革，持续推进人工智能与教育教学深度融合，面向高等教育“四个未来”，深层变革人才培养模式，着力培养适应国家战略需求和区域经济社会发展需要的高素质应用型卓越人才。
会议邀请了中国石油大学（北京）原校长吴小林教授、武汉科技大学原副校长陈奎生教授、吉林大学医学本科督导组组长吴运涛教授作专题报告。校党委书记栾天罡，校党委副书记、校长彭志平，校党委副书记李华，相关职能部门负责人，各二级学院党委书记、院长、党委副书记、教学副院长，以及全体专任教师和辅导员参会。会议由校党委常委、副校长董超俊主持。
栾天罡以“双优领航·数智融合 全面推进应用型人才培养质量提升”为题作了讲话，他指出，面对人工智能深刻重塑教育形态的新趋势，学校必须锚定“双优”工程目标，坚定“向课堂要质量、向数智要动能、向湾区要机遇”的发展路径。学校要坚守立德树人根本任务，紧扣国家战略需求，锚定应用型人才培养定位，厚植以“侨文化”为主线的办学底蕴，健全“一校董一产业一学院”协同育人机制，构建“科教产融创”一体化卓越人才培养体系，对标高等教育“四个未来”要求，以人工智能赋能教学改革，聚焦课堂教学提质，切实提高应用型人才培养质量。
吴小林教授以“AI+教育，奋发超越”为题，深刻阐释顶层设计、模式创新和评价改革等多维度推进AI与教育的全要素融合，以实现大规模因材施教。陈奎生教授以“数智化转型与课堂教学改革”为题，介绍启发式追问和项目式教学提升学生的逻辑推理与知识迁移能力的作用，以及依托智能化工具重构人才培养体系。吴运涛教授以“从教案到讲台：让课堂教学充满设计和内涵”为题，从督导视角聚焦内涵式教案设计、课堂教学效果提升、教学能力竞赛备赛三大核心内容，系统讲解了教案撰写规范、四维课堂观察方法与竞赛备赛策略。
彭志平作了工作部署，强调了提升课堂教学质量的重要性，要坚持问题导向，正确认识课堂教学存在短板与不足。他提出“四项聚焦”工作要求：聚焦“学科交叉+特色融合”，重构课堂教学内容；聚焦“方法创新+数智融合”，激活课堂教学活力；聚焦“学风建设+数智共治”，重塑课堂学习生态；聚焦“数字素养+能力提升”。他要求全校系统推进、精准发力，切实提升本科课堂教学质量，筑牢应用型人才培养根基。
会议号召，全校上下要凝聚改革共识，坚决打赢课堂教学质量提升攻坚战。各二级学院要认真对照学校课堂教学质量提升行动方案的十大任务，细化实干举措，狠抓产教协同育人、智慧教学创新、优良学风整治及数字执教能力提升等重点工作，严控课堂教学质量，以标杆示范引领全校教学质量整体跃升，着力推动应用型人才培养再上新台阶。
本次会议既是一次思想动员会，更是一场攻坚誓师会。会议明确以课堂为育人起点，以数智为提质引擎，以贡献为核心目标，要求全体教师坚守立德树人初心、深耕课堂教学主业、勇担服务发展使命，以课堂教学质量的全面提升，夯实应用型人才培养根基，以实干担当服务湾区发展之需、支撑教育强国建设。（文/教务处 图/宣传部）
