2月27日上午，广东侨乡文化研究院在鹤山楼105室召开全体专职教师会议，会议由院长刘进教授主持。

刘进教授主要从教学与科研两方面部署研究院新学期工作。在教学方面，以研究院的“十四五”规划为契机，以通识教育为教学重点，编写通识教育核心课程教材《侨乡文化通论》，要定期召开备课会，探讨教学大纲的优化提升与教材编写，要积极撰写教研教改论文。在科研方面，要积极撰写学术论文，培育高质量学术成果，继续擦亮研究院“侨乡研究丛书”以及《中国侨乡研究》辑刊两大学术品牌。在学术交流方面，举办侨文化研究名家讲座，举办相关学术会议。研究制定图书借阅制度和教师年度考核制度。

侨乡文化研究中心原主任、学校学术委员会主任张国雄教授对研究院未来发展的重点目标和任务作了主旨发言。他着重强调研究院发展到今天，应该把学术研究放在更加重要的位置。他指出，要注重发展计划的前瞻性，增强学术影响力，补上科研短板，在学科建设上发挥学术团队合作精神。充分利用身在侨乡的优势，要结合国家乡村振兴战略，继续对侨乡治理、侨乡社会转型问题展开深入研究，要重视侨乡遗产保护、文化融合研究，积极筹备两年一次的“世界遗产论坛”。研究院作为人文社科专职研究机构，需要大家积极申报国家社科基金等各类项目，鼓励大家共同努力奋斗，多出专著、论文，扩大学术影响。

唐翀副院长对暨南大学“对口帮扶”工作提出建议。他表示，将积极推进侨乡研究工作坊的开展，建议采取“线上线下”结合的方式来落实这项工作。他将充分利用暨南大学的学术资源，继续邀请校外专家学者到研究院进行交流，提高研究人员对“乡村自治与华侨华人”等课题学术前沿的进一步认识。

分管科研工作的副院长石坚平教授通报了2021年专职研究人员申报国家社科基金项目的情况，并要求研究人员尽快完成在研项目。同时提出巩固学术研究共同体的构想，要求研究人员每季度进行工作汇报，分工合作，保持高度的学术共同体意识。

分管教学工作的副院长姚婷副教授主要强调本科生通识课程《侨乡文化通论》需要配合学校课程改革要求，将原教学大纲优化提升，增加改革开放以后侨乡文化发展的篇幅。教学大纲和教材均重点围绕文明互鉴、家国情怀的主题。

此外，会议还就维护研究院网站、创办微信公众号等工作问题展开讨论。（文/图 广东侨乡文化研究院）