五邑大学数学与应用数学(师范类)专业本科培养计划

 

一、  指导思想:

    本专业培养掌握数学科学的基本理论,基础知识与基本方法,能够运用数学知识和使用计算机解决基本的实际问题,具备在中等学校进行数学教学和计算机教学的能力的合格的教育工作者。

 

二、  学制:

实行学分制,标准学习年限四年。

 

三、  业务培养目标:

本专业学生主要学习数学与应用数学的基本理论和方法,系统地学习和掌握计算机的基本原理,具有数学教学软件和常用软件的二次开发能力,并通过教育理论和教学实践环节的训练,形成良好的教师素养。

 

四、  业务基本要求:

毕业生应获得以下方面的知识和能力:

1.  具有扎实的数学基础理论知识,初步掌握数学科学的基本思想和方法,包括数学计算,解决实际问题的能力。

2.具有较强的计算机使用能力,能够编写计算机程序并用之解决实际问题。掌握数学软件包和计算机多媒体技术。能够自己编写多媒体教学软件。

3.具有良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规,掌握并能够初步运用教育学,心理学的基本理论及数学教育理论。

4.了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用,了解数学科学的若干最新发展,数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法,了解相近专业的一般原理和知识;学习文理渗透的一些课程,获得广泛的人文和科学修养。

5.有较强的语言表达能力和班级管理能力。

6.掌握资料查询,文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,并有一定的科研能力。

 

五、  课程体系及构成:

在该教学计划中,所有的课程由五大类构成:即公共基础课类,数学理论课类,计算机理论课类,师范教育课类,教学实践课类。其中公共课和教学实践课所占比例分别为:29%10%

 

六、  主干课程

数学分析,几何学,代数学,概率论与数理统计,C-语言,微分方程,函数论,离散数学, 数学史,数值方法与计算机技术,数学模型,教育学与心理学,数学教育论,人文社会科学基础。

 

七、  集中性实践教学环节

包括教育实习、见习、教育调查、毕业论文等。

 

八、  毕业规定(学分数等)

1:毕业总学分:168学分。

   其中必修课:129学分(含实践环节)

    限选课:至少取得30学分(含从人文社科类、艺术类、经管类课程中各选修2学分)。

     2:第二课堂活动至少取得6学分。


九、五邑大学数学与应用数学专业本科指导性教学计划(四年)

类别

模块

课程代号

        

考核方式

学分

学时

实践教学

     

1

2

3

4

5

6

7

8

 

 

公共基础课

 

马克思主义哲学原理

考查

2

40

 

 

 

40

 

 

 

 

 

 

 

马克思主义政治经济学原理

考试

2

36

 

 

36

 

 

 

 

 

 

 

 

毛泽东思想概论

考试

2

36

 

 

 

 

36

 

 

 

 

 

 

邓小平理论概论

考试

2

40

 

 

 

 

 

40

 

 

 

 

 

思想道德修养

考查

2

36

 

 

 

 

 

 

36

 

 

 

 

法律基础

考查

2

30

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

形势与政策

考查

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

分散安排

 

健康与心理教育

考查

1

18

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大学英语

考试

15

276

 

60

72

72

72

 

 

 

 

 

 

体育

考查

8

138

 

30

36

36

36

 

 

 

 

 

 

大学物理

考试

6

108

 

 

54

54

 

 

 

 

 

 

 

物理实验

考查

3

60

 

 

30

30

 

 

 

 

 

 

专业基础课

 

计算机文化基础

考试

4

72

 

72

 

 

 

 

 

 

 

 

 

数学分析

考试

17

306

 

90

108

108

 

 

 

 

 

 

 

高等代数

考试

11

198

 

 

90

108

 

 

 

 

 

 

 

几何学基础I

考试

3

54

 

54

 

 

 

 

 

 

 

 

 

几何学基础II

考查

3

54

 

 

 

 

54

 

 

 

 

 

 

C-语言程序设计

考试

4

72

 

 

 

 

72

 

 

 

 

 

 

概率论与数理统计

考试

5

90

 

 

 

 

 

 

90

 

 

 

 

常微分方程

考试

3

54

 

 

 

 

54

 

 

 

 

 

 

复变函数论

考试

3

54

 

 

 

 

54

 

 

 

 

 

 

离散数学

考试

4

72

 

 

 

 

 

72

 

 

 

 

 

教育学

考试

2

36

 

 

 

 

 

36

 

 

 

 

 

教育心理学

考试

2

36

 

 

 

 

 

 

36

 

 

 

 

中学数学教材教法

考试

3

54

 

 

 

 

 

 

54

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

必修课小计

 

111

1970

 

20

23.5

24.5

21

8

12

0

0

 

 

 

校定限选课

 

人文类限选课(鼓励选大学语文)

考查

2

36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

艺术类限选课

考查

2

36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

经管类限选课

考查

2

36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

数据库原理及应用

考试

4

72

18

 

 

 

 

72

 

 

 

 

 

计算机网络

考查

3

54

18

 

 

 

 

 

54

 

 

 

 

数学模型

考查

3

54

 

 

 

 

 

 

54

 

 

 

 

初等代数研究

考查

3

54

 

 

 

 

 

54

 

 

 

 

 

初等几何研究

考试

3

54

 

 

 

 

 

 

54

 

 

 

 

数值方法与计算机技术

考试

3

54

 

 

 

 

 

 

54

 

 

 

 

多媒体技术

考查

2

36

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

 

现代分析基础

考查

4

72

 

 

 

 

 

72

 

 

 

 

 

初等数论

考试

3

54

 

 

 

 

 

54

 

 

 

 


类别

模块

课程代号

        

考核方式

学分

学时

实践教学

     

1

2

3

4

5

6

7

8

限选

专业课

 

近世代数基础

考查

3

54

 

 

 

 

 

 

54

 

 

 

 

微分几何

考查

3

54

 

 

 

 

 

54

 

 

 

 

 

电化教育导论

考查

2

36

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

限选课小计(至少选修30学分)

 

42

756

 

 

 

 

 

17

15

0

4

 

 

 

 

 

运筹学

考试

3

54

 

 

 

 

 

 

 

54

 

 

 

数学史

考查

2

36

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

 

模糊数学

考查

3

54

 

 

 

 

 

 

 

54

 

 

 

拓扑学

考查

3

54

 

 

 

 

 

 

 

54

 

 

 

专业英语

考查

2

36

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

 

数学实验

考查

2

36

 

 

 

 

 

 

 

36

 

 

 

数学创新思维训练

考查

3

54

 

 

 

 

 

 

 

54

 

 

 

书法

考查

2

36

 

 

 

 

 

 

36