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五邑大学汉语言文学（师范类）专业本科培养计划 一、 指导思想： 为全面贯彻党的教育方针，适应21世纪知识经济时代对人才的需求，根据教育部新颁布的本科专业目录，从社情、校情出发，本着拓宽专业口径、造就通识人才的原则、优化知识结构、扩展知识面、注重基础教育、加强智能与技能的训练，培养德、智、体全面发展的具有适应能力和创造精神的高素质应用型、复合型人才，制订本培养计划。 二、学制 实行学分制、标准学习年限四年。 三、培养目标 本专业培养具有语言文学基本理论、专业知识和技能，能在高等和中等学校从事汉语言文学教育和研究的教师、教学研究人员、学校管理者及其他教育工作者，以及能够在新闻、出版等文化部门、科研机构和党政机关、企事业单位，从事新闻、出版、创作、评论、文化、宣传、管理、秘书等方面实际工作的应用型、复合型高级专门人才。 四、业务基本要求： 本专业学生主要学习汉语言文学的基本知识，受到有关本学科理论基础、科学价值、历史面貌、社会背景、文化渊源、研究现状等方面的系统教育和教学与研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力以及相应的文职工作能力。 本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1． 具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识、具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、以及设计实施语文教学的能力。 2． 了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入语文教学的实践中，富有开创精神。 3． 了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的自然科学知识。掌握资料收集，文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透，学科交叉的前提下，开辟新领域。 4． 熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论、运用现代教育技术从事教学工作的基本能力。 5． 经过严格的普通话、书法和写作训练，具有良好的口语和书面语表达能力。 五、课程体系及构成： 本专业课程体系由必修课、限选课和任选课三类课程构成。必修课包含公共基础课，专业基础课和各种专项实践环节，其中公共基础课由“两课”、英语、体育、计算机四方面的课程组成，共812学时；专业基础课由汉语言、中外文学史、文学理论和教育理论四个方面课程群组成，共9门918学时；实践教学环节包括写作实践，专业阅读、认识实习、专业实习和毕业论文等，共504学时。限选课由加强基础知识和专业技能的专业课以及人文素质教育类的课程组成，注重基础教学、突出写作技能训练，共25门954学时；任选课由拓宽专业面、体现师范特色的课程如教育心理学、电化教育等组成，共15门576学时。 六、主干课程 现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、文学概论、马克思主义文论、中国文学批评史、写作、文字学、训诂学、音韵学、古代文献学、比较文学、教育学、教育心理学，语文教学法、电化教育。 七、集中性实践教学环节 本专业实践教学环节具有连续性特点。“写作实践”，在教师指导下进行课外写作训练，一年级完成；“专业阅读”，由教师根据专业必读书目指导学生进行课外阅读，1~3年级完成；“专业实习”，由教师指导在实习单位进行专业实习，四年一期进行；“毕业论文”在教师指导下撰写本专业学科的学术论文、四年二期完成。 八、毕业规定 1: 修满总学分：170 其中必修课（含实践环节）：126 限选课：至少取得30学分（含艺术类、经管类限选课各2学分）。 2: 第二课堂活动至少取得6学分。 九、五邑大学汉语言文学（师范类）专业本科指导性教学计划（四年）
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