如今的我已是一名大四学生，每天忙碌于自己的学习和生活，并没有刻意去留意身边的哪一位老师。但是当我静静地坐下来回首这四年来赋予我知识的每一位教师，一直以满分位居于我心中的那位便是我大一时候的高数老师——朱铁丹老师。

众所周知，作为一名教师，拥有过无数的学生。或许我没被老师记住，但是我却一直惦记着她。我喜欢她对教学的认真。高数是每一个大一生所恐惧的科目。很幸运，当时的我进入了教改班，由朱老师担任我们班的教学工作，这也是对其工作能力的肯定。每一节课的45分钟，老师都把握得很好，让我们都能在每节课收获知识。可能因为语速快的关系，老师还时不时停下来问我们：“会不会太快啊同学们？跟得上吗？”有时某个知识点很难懂，老师总会不厌其烦地多讲解几次，以更加通俗易懂的方式。

让我印象深刻的还是那年期末考复习课的时候，我问了老师一道高数题。因为思考计算要有一个过程，朱老师可能是怕耽误我复习的时间吧，就在我隔壁坐下来，跟我说：“你先接下去复习其他的，老师写出来一会跟你讲解。”朱老师对每一位学生都很好，也会给以往挂科的学生补补课，也经常鼓励学生有不懂的话到高数解疑办公室请教老师问题。老师对工作正是这么地热忱……

作业是对我们掌握知识程度的一种检测，朱老师也很认真地对待，一点也不敷衍，我们的作业本即是最好的证明。很多时候老师不是简单地打一个“√”或“×”，而是后面还有用红笔写的一连串的“=”。每次作业，老师都会统计学生做错最多的几道题目，然后重点为我们讲解。有时下课了，学生有题目向老师请教，老师也乐于为我们解答。在我眼中，老师既有她严格要求的一面，也有她和蔼可亲的时候。

老师对学生也是关怀备至的。记得有一次天下很大雨，主楼的地板很滑。朱老师看到同学们走得小心翼翼的，那时已经快接近上课了，老师就叮嘱说，如果下次还下这么大的雨，就不要急，慢慢走，别滑倒了，迟到了也没关系，老师能理解。那一刻我觉得老师真的爱自己的学生，也许是我自己当了义教老师之后更有体会吧，怕学生磕着碰着，总提醒同学们多留个心。

那次我路过主楼，无意间看到朱老师的照片放在宣传栏“优秀教师”的栏目里，打心底为老师高兴。记得我当时还挺自豪地跟我舍友说“看！大一时候我们的高数老师！”就算是现在，当有些挂了高数的同学在问“选修哪一位高数老师的课程好呢”的时候，我都会毫不犹豫地推荐朱铁丹老师。

朱老师，可能您会一直留在五邑大学继续您的教学生涯，但是我已走进大四的生活，有一天也要拖着行李箱离开学校，虽然我的文字朴实无华，但我不想把感谢留到以后去表达。我想说声谢谢您，谢谢您让我在多年后还能回首我的大学曾经拥有过如此一位好老师。